我班有一个女生，生活在一个单亲家庭，这是我去年在一次《面对挫折  珍爱生命》的主题班会录像课上了解到的情况，她说她跟她奶奶和父亲生活在一起，她从小就没有见过她的母亲，当时，我心里就是猛地一颤，我的鼻子有点发酸，多可怜的孩子啊！她作为我班的班长，为班里做了很多工作，付出了很多心血和汗水，有时班里发生了一些事故，或者班里工作没有搞上去，在班级管理通报我们班名次倒数时，我有时忍不住发火，批评她很多次。我这时想到这些，很有些后怕，她那时该承受了多大的压力啊！可是她没有向我诉说她的委屈，一如既往地做着班里的工作，竭尽全力地为班里的琐碎事务而默默奉献着，任劳任怨。虽然她的学习成绩并不够好，虽然她的守纪情况也并不够好，但我至今想起都是有深深的内疚，我愧对我这名班长，我应该给她更多的关爱，我因该给她更多的帮助，我应该给她更多的鼓励和支持，我对她的责备太多了！

今年春天开学时，我才听说，她亲爱的奶奶，也于去年我们学校期末考试刚刚结束之时，去世了。现在家里，她不得不与唯一的亲人——父亲相依为命了。我一直鼓励她好好学习，在我们班做个好班长，她也在努力地做，但做的仍然不够好。就学习成绩而言，她还是进步不大，或者说更本就没有进步。在纪律方面，她还是没有做出我所期待的标兵、榜样和表率，迟到的学生里面，偶尔有她；上课乱说话的学生里面，偶尔有她；不交作业的学生里面，偶尔有她；考试作弊的学生里面，也有她……前几天，我还找她谈心，问及他的家庭，说到她的学习，她在我三个学期、十三个月的悉心管理和关爱下，也取得了很大的进步，但我总感觉，她没有变成我可以放手的又守纪、又好学、又上进的我心中理想的好学生，虽然我参加这次班主任培训，把学到的很多知识运用到了这个学生身上，但没有彻底改变她，虽然她改变了很多，但我仍然不满意。

我要继续用学到的知识，来把我的学生变得更好更好，不求他们人人升学，但求他们人人成才；不求他们成绩多么优秀，但求他们人人茁壮成长！

通过学习，我深有感触，结合自己工作，我想围绕“多问自己几个为什么”来谈几点看法。

一、     为什么我的成绩不是名列前茅？

又一个学年过去了，回首过去，我甚感惭愧。眼看着别人披红戴花、兴高采烈，既有物质奖励，又有荣誉表彰，自己身居人后颜面很是无光。难道我的教育教学工作真的如俗话所说“庄稼不收年年种”吗？可是我却心知肚明：我绝对不能误人子弟啊！“地荒一季，人荒一辈”，我不付出超人的代价，怎能有丰硕的收获呢？

二、     为什么我总是得过且过？

我只是看到了别人的成绩，却没有看到别人背后的付出；我只是看到了别人的荣耀，却没有看到别人背后的辛苦。我的工作总是不能尽如人意，这说明我做得还不够。我只有端正工作态度，向榜样学习，向先进看齐，查找自身不足，迎头赶上，才能对得起党的教育事业，才能对得起自己的良心。如果自己只提客观因素，一味怨天尤人，不思进取，不但于事无补，而且于己无益，徒增烦恼而已。

三、     为什么我明天不会有辉煌？

有了奋斗目标，有了工作动力，认识到位了，我和我的工作就有希望了。而一旦制定了行动纲领，就要不折不扣地去付诸实施，一步一个脚印，踏踏实实地去工作，对工作切实做到认真负责，不存侥幸心理，开动脑筋，竭尽全力，积极改革，主动探索，锐意进取，开创性地开展工作，对学生要严格管理，严格教育，以博大的胸怀包容学生，关爱学生，教育学生学会做人、学会学习，养成良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，既抓好学生，又不抛弃、不放弃一名学困生，相信自己，有能力排除万难，争取胜利。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

位于平固店东街的崇福寺，占地面积１８亩，临街是前殿也叫山门，前殿两厢有哼哈二将，穿过山门，西侧是拔地而起的凌宵塔，东侧是一眼天井，前行迎面是大佛殿，殿前东侧有钟楼。悬挂着一口一人多高的大铁钟，西侧建有鼓楼。该大殿飞拱斗檐，雕梁画栋，五色琉璃瓦，殿顶组成花纹图案，屋脊拱角镶嵌着金属制作的花鸟虫鱼，飞禽走兽。椽头抵下悬挂着风铃，遇风做响，如鸣配环。殿正中是如来佛象，两侧十八罗汉，形象各异、栩栩如生。中殿后面还有后大殿，后大殿东是蚂蚱爷庙。西侧是僧房，寺内碑列、随处可见，树木苍翠挺拔，凡是初一十五钟声齐鸣，僧人诵经，前来上香的善男信女络绎不绝，逢年过节划旱船踩高跷，玩杂耍热闹非凡，更引人注目的是寺内有坐高耸如云的千年古塔“去天五尺”。上下共十三层，古塔称八面，八角形，每层八个角，每角有飞檐，每个飞檐的底下挂着小铜钟，风吹钟动，声音清脆入耳，塔身直径10米，50多米高，所以在平固店方圆２０多里内都可望见。

千年古塔巍高大，它的构造独特，远远望去好像半空中开出一朵莲花，引人入胜。平固古塔采用的是外转式，国内外塔林之中也是很少见的。因为历史上平固店地理位置独占优势的缘故，并随着千年名胜古迹的传颂，平固店已成为文明古镇。

我省教科研“十一五”规划2010年度共立项课题400项，其中我市被批准立项35项，我市被批准立项课题大多为市内学校。平固店中学所报课题《农村初中语文教学图书馆资源利用研究》，成为我县唯一一个被河北省“十一五”规划办2010年度批准立项的课题。

我作为一名课题主持人，有幸亲耳聆听了中央教育科学研究所原所长卓晴君所长、河北师范大学张爱华教授、上海教育科学研究院胡瑞文院长所做的报告，真有“听君一席话，胜读十年书”之感，自谓获益匪浅。

卓晴君和张爱华两位专家就本年度被省“十一五”规划办批准立项课题三个开题报告，做了精彩点评。我在“如何撰写规范的开题报告”、“如何制定规范的实施方案”方面学到了很多知识。胡瑞文院长主要为大家解读了《国家中长期教育发展纲要》，为我们广大教育工作者搞好教育工作提出了指导性意见。

正像胡瑞文院长所说的“教育太重要了”、“教育太复杂了”、“教育太艰难了”，也正因为如此，我们广大教育工作者更要深刻领悟自己肩负的伟大责任，努力不辱使命，竭尽全力干好自己的本职工作。

我们教育工作者进行课题研究，查找资料，学习相关理论知识，在教育教学工作第一线，边实践，边搞教育研究，在学习研究中，提升自身的研究能力，提高自身的理论水平，促进自身的专业成长，促进学生的个性发展。我们做课题研究，目的就是为了指导我们的教育教学工作，使我们的教育教学工作做得更有成效，使我们的教育教学工作更符合科学规律，让我们的课题研究真正为学校发展、教师发展、学生发展服务。

      一、 正人先正己 正己先正心

      从***老师的报告中，我看到了***老师的真诚和善良。一个人只有发自内心地真诚善良地对待自己身边的人、处理身边的事、教育自己的学生，就可问心无愧了。

      二、 尊重别人才能得到别人的尊重 宽容他人的人才能得到他人的宽容

      无论是对待同事还是学生，我们都要时时告诫自己常怀尊重之心、宽容之心，尊重之心、宽容之心即是“大爱”。古语有云“人非圣贤孰能无过”，给他人、给学生一个改过的机会，就会给双方留下大发展的无限空间，就有可能给双方一个更美好灿烂的未来。

      三、 教有良方 教无定法

      无论批评学生，还是表扬学生，都要注意老师应是善意的、积极地激励学生的进取之心，激发学生昂扬的斗志。教育工作者切忌粗暴行事，注意用最佳的教育方式达到理想的教育目的。我们要让学生紧密地团结在老师的周围，才能攻无不克、战无不胜！

      我坚信：你我“爱的春天不会有天黑”，虽然道路是曲折的，但是前途却是无限光明的！在教育事业上，愿我们同舟共济，并肩携手，乘长风破万里浪，共创美好的明天！

春风剪剪裁柳新。

酸甜苦辣自己咽，

历览古今知民辛。

5月18日，我又在集体办公室打开电脑，观看、聆听了网上“郭玉梅同志先进事迹报告会”，听后，我深受感动，我觉得，郭玉梅老师给我上了一堂生动的“爱的教育”课。

郭玉梅是像我们一样平凡普通的一名教师，但她在平凡的工作岗位上，做出了常人难以想象的巨大牺牲。他的敬业精神、她的顽强精神、她的奉献精神，令人肃然起敬！她的感人事迹足以让我们每位教师深思和学习。郭玉梅老师做到的，我们每个人都能做到吗？我自己能做到吗?

郭玉梅老师的事迹，让我想到了上级领导多次向我们推荐的一本书——《把信送给加西亚》。正好我的手头上就有从校领导那里借来的这本书。结合书中相关内容，看看郭玉梅老师，再对照自己：

1、“把信送给加西亚”。

郭玉梅老师做到了把信送给加西亚。

我能做到吗？

2、“要做就要做到最好”。

郭玉梅老师做到了最好。

我能做到吗？

3、“不要被动服从，而要主动开拓”。

郭玉梅老师做到了主动开拓。

我能做到吗？

4、“拒绝平庸，选择卓越”。

郭玉梅老师做到了卓越。

我能做到吗？

《把信送给加西亚》书中有这样一段话，我认为，我们每个人都应该每天问问自己。“我是能把信送给加西亚的人吗？如果我仅仅知道他在古巴的丛林中，我能够找到他吗？如果我不认识他，也不知他在哪儿，我能把信送给他吗？”

学习郭玉梅老师的先进事迹，关键是行动。

“你是一名战士吗？

“把信送给加西亚！”

我们向郭玉梅老师学习，相信自己，将来我们人人都可以自豪地说：“我已经把信送给了加西亚”。

                                                    2010年5月18日

***中学住校教师多，且男教师大多是篮球爱好者，在***校长的带动下，另两位副校长***和***的积极参与下，本着自愿参与的原则，组织了一支人数或多或少、队员亦师亦友亦生的篮球队。多年来，在业余时间，阳光下，篮球场上，经常可以看到他们欢快活动的身影。

特别是每天早上六点来钟，爱好篮球运动的住校男教师，学校周边篮球爱好者，本校爱好篮球运动的学生，陆续来到学校篮球场上，跑一跑，跳一跳，进行着他们爱好的、有益身心的篮球运动。他们活动时间大约一个钟头，为早饭后的工作和学习注入了精神与活力。本校还多次与县直单位和兄弟学校进行友谊比赛，赛事有板有眼，颇为正规，本校男女教师和学生云集观看，掌声雷动。

此项活动，既能使学校教师强身健体，又能养成早睡早起的良好生活习惯；既拉近了师生距离，又和睦了学校周边邻里；既提高了体育技能，又丰富了校园文化生活。***中学业余自愿参与进行的篮球运动，成为本校一道亮丽的风景。

今年气候反常，“倒春寒”现象特别严重，谷雨前天气仍特别寒冷，许多人不得不冬装在身。

去年冬天，雪早雪大，我们学校校园里的冬青至今干枯不青，令人揪心。可喜可贺的是本校独有的师生劳动实践基地上，校长年前倡导栽种的大片油菜，目前正在开花，茎叶翠绿，黄花飘香，景色宜人，为校园平添了一抹亮丽的色彩。本校师生在操场上锻炼身体，读一读书，散一散步，偶尔放眼眺望一下远处那金灿灿的油菜花，真是心旷神怡、美不胜收。

美化育人环境，愉悦师生身心，本校劳动实践基地上怒放的小花功不可没。

                                2010年4月15日

本次考试完全按照中高考的程序从严组织进行，一改往年教师专业知识考试流于形式的做法。考试之前，局召开中小学校长会议，要求各位校长做好本单位的考前培训工作。

我们***中学***校长，于考前4月9日下午，及时召开全体教工会议，认真传达安排布置了此项工作。并特别强调再三叮嘱了以下几点：

一、带好准考证和身份证证件；

二、按时参加考试，不准无故缺考；

三、严明考风考纪，端正考试态度；

四、预报有雨，望各位老师注意路途安全。

考场上，各位监考人员认真履行职责，因是教育系统内部考核，并且公开声明，只是检测教师专业知识水平，不公布分数，不排队，不做聘评晋级等证据和参考，要求参加考试的教师认真遵守考场纪律，考出真实成绩。并且关掉手机，甚至交出手机统一存放。话不多说，一严一真即见效；事虽点滴，真抓实干见功真。

我是我们学校的一名初三语文教师，我在县二中第一考场参加的是语文专业知识考试，亲眼目睹、亲身经历了我局举办的这次考试，真正领略了我局新一届领导班子，转变作风、务实工作、开创我县教育工作新局面的魄力和干劲。我为我县有这样的领导而感到骄傲和自豪，我为我局这样的举措而欢欣鼓舞。我保证在教育一线，兢兢业业干好本职工作，为我县倍增计划的实现出力流汗，为我县教育质量大上出计献策，为我校奋斗目标的实现再鼓干劲！

正像语文写作考题材料中所述，两粒砂子，身处逆境，有两种不同的心态和做为，导致了两种截然不同的命运、境遇和前途。学习后一粒沙子的做法，我们人人都应采取积极向上的人生态度，努力进取，顽强拼搏，拥有时加倍珍惜，处逆境而志更坚！

国父孙中山先生有言“革命尚未成功，同志任需努力”，让我们永远铭记革命前辈和先烈遗言，在教育战线上，生命不息，战斗不止，“捧着一颗心来，不带半根草去”，教育任重道远，人人跃马扬鞭！

                                2010年4月11日